مجلة کلية التربية (أسوان) - فهرس الكلمات الرئيسية

فهرس الكلمات الرئيسية

ا

استراتيجية سوم استراتيجية سوم (SWOM) فاعلية استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 500-543]
اعدادية الخصائص السيكومترية لمقياس العنف لدى المراهقين من طلاب المرحلة الاعدادية بمحافظة اسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 497-530]
اقتصاد المعرفة جامعات الشركات ودورها في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة ،دراسة مقارنة في كل من الولايات المتحدة الامريكية وألمانيا وإمكانية الافادة منها في المملكة العربية السعودية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 91-200]
الأداء المهني للمعلم ملامح الأداء المهني للمعلم فى ضوء معايير الجودة والاعتماد [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 44-79]
الإرشاد الانتقائى فاعلية الإرشاد الانتقائى فى تحسين التواصل لدى طالبة كفيفة مراهقة (دراسة حالة) [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 308-373]
الاعتماد متطلبات تحقيق الجودة التعليمية لمؤسسات التعليم المرجأة من التأهل للاعتماد [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 1-43]
الإعلام التربوي الدور التربوي لوسائل الإعلام تجاه بناء الشخصية والمواطنة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 380-411]
الإنجاز الأكاديمي النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 309-379]
الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 309-379]
البحث العلمي تصور لتنمية دور الجامعة فى البحث العلمى [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 160-203]
التحصيل الأكاديمي اليقظة العقلية وعلاقتها بأسلوبي التعلم (المعالجة السطحية – المعالجة العميقة ) وبعض المتغيرات لدى طلاب كلية التربية بأسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 447-499]
التحصيل الأكاديمى مكونات ماوراء التعلم فى علاقتها بالتحصيل الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 234-271]
التحليل الاستراتيجي دراسة لواقع ممارسة جامعة أسوان للتخطيط الإستراتيجى [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 109-159]
التخصص الأكاديمي اليقظة العقلية وعلاقتها بأسلوبي التعلم (المعالجة السطحية – المعالجة العميقة ) وبعض المتغيرات لدى طلاب كلية التربية بأسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 447-499]
التخطيط الاستراتيجى التخطيط الاستراتيجي لتفعيل المشاركة المجتمعية في المرحلة الابتدائية في ضوء معاييرها الوطنية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 412-446]
التخطيط الاستراتيجى دراسة لواقع ممارسة جامعة أسوان للتخطيط الإستراتيجى [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 109-159]
التربية الإبداعية بعض الاتجاهات الحديثة للتربية الإبداعية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 80-108]
التسويف الأكاديمي التسويف الأكاديمي في ضوء مفاهيم التعلم لدى طلاب الجامعة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 544-585]
التعليم المستمر جامعات الشركات ودورها في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة ،دراسة مقارنة في كل من الولايات المتحدة الامريكية وألمانيا وإمكانية الافادة منها في المملكة العربية السعودية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 91-200]
التفكير الناقد فاعلية استراتيجية سوم (SWOM) في تنمية المفاهيم العلمية و مهارات التفكير الناقد لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 500-543]
التوجيه الفني تطوير التوجيه الفني في مصر [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 204-233]
الثواب أساليب الثواب والعقاب المدرسي في بعض النظم التربوية المعاصرة وامكانية الاستفادة منها بالمدارس الاعدادية في جمهورية مصر العربية "دراسة تحليلية" [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 36-90]
الجامعة تصور لتنمية دور الجامعة فى البحث العلمى [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 160-203]
الجودة تقييم برامج محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير الجودة العالمية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 531-550]
الجودة التعليمية متطلبات تحقيق الجودة التعليمية لمؤسسات التعليم المرجأة من التأهل للاعتماد [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 1-43]
الدور تصور لتنمية دور الجامعة فى البحث العلمى [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 160-203]
الشعور بالتماسك المدرسي النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 309-379]
الطلبة -برامج تعليمية الكترونية المزايا والمعوقات التى تواجه الطلبة أثناء استخدام البرامج التعليمية الالكترونية( دراسة ميدانية بكلية التربية الأساسية - الكويت) [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 1-35]
العادات العقلية العادات العقلية وعلاقتها بالتحصيل الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 272-307]
العقاب أساليب الثواب والعقاب المدرسي في بعض النظم التربوية المعاصرة وامكانية الاستفادة منها بالمدارس الاعدادية في جمهورية مصر العربية "دراسة تحليلية" [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 36-90]
العميق) اليقظة العقلية وعلاقتها بأسلوبي التعلم (المعالجة السطحية – المعالجة العميقة ) وبعض المتغيرات لدى طلاب كلية التربية بأسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 447-499]
العنف الخصائص السيكومترية لمقياس العنف لدى المراهقين من طلاب المرحلة الاعدادية بمحافظة اسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 497-530]
المراهقين الخصائص السيكومترية لمقياس العنف لدى المراهقين من طلاب المرحلة الاعدادية بمحافظة اسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 497-530]
المشاركة المجتمعية التخطيط الاستراتيجي لتفعيل المشاركة المجتمعية في المرحلة الابتدائية في ضوء معاييرها الوطنية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 412-446]
المعتقدات المعرفية أثر استخدام إستراتيجية دورة التعلم السباعية (7EꞌS) على التحصيل في الرياضيات وبقاء أثر التعلم وتحسين المعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 257-308]
المواطنة الدور التربوي لوسائل الإعلام تجاه بناء الشخصية والمواطنة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 380-411]
النظم التربوية أساليب الثواب والعقاب المدرسي في بعض النظم التربوية المعاصرة وامكانية الاستفادة منها بالمدارس الاعدادية في جمهورية مصر العربية "دراسة تحليلية" [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 36-90]
النموذج البنائي النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 309-379]
النوع اليقظة العقلية وعلاقتها بأسلوبي التعلم (المعالجة السطحية – المعالجة العميقة ) وبعض المتغيرات لدى طلاب كلية التربية بأسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 447-499]
اليقظة العقلية اليقظة العقلية وعلاقتها بأسلوبي التعلم (المعالجة السطحية – المعالجة العميقة ) وبعض المتغيرات لدى طلاب كلية التربية بأسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 447-499]

ب

برامج محو الأمية تقييم برامج محو الأمية بجمهورية مصر العربية في ضوء معايير الجودة العالمية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 531-550]
بقاء أثر التعلم أثر استخدام إستراتيجية دورة التعلم السباعية (7EꞌS) على التحصيل في الرياضيات وبقاء أثر التعلم وتحسين المعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 257-308]

ت

تطوير تطوير التوجيه الفني في مصر [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 204-233]

ج

جامعة الشراكة جامعات الشركات ودورها في تحقيق التعليم المستمر في عصر اقتصاد المعرفة ،دراسة مقارنة في كل من الولايات المتحدة الامريكية وألمانيا وإمكانية الافادة منها في المملكة العربية السعودية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 91-200]

د

دورة التعلم السباعية (7EꞌS) أثر استخدام إستراتيجية دورة التعلم السباعية (7EꞌS) على التحصيل في الرياضيات وبقاء أثر التعلم وتحسين المعتقدات المعرفية لدى طلاب المرحلة الإعدادية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 257-308]

س

سيجما ستة ( (Six Sigma تصور مقترح لتطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال فى ضوء مدخل الجودة سيجما ستة " دراسة ميدانية بمحافظة أسوان " [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 404-463]

ط

طلاب المرحلة الثانوية النموذج البنائي للعلاقات بين الانفعالات الاجتماعية الأكاديمية والشعور بالتماسك في المدرسة والإنجاز الأكاديمي لدى طلاب المرحلة الثانوية [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 309-379]

ق

قلق المستقبل المهنى الخصائص السيكومترية لمقياس قلق المستقبل المهنى لدى طلاب جامعة أسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 464-496]

م

مزايا المزايا والمعوقات التى تواجه الطلبة أثناء استخدام البرامج التعليمية الالكترونية( دراسة ميدانية بكلية التربية الأساسية - الكويت) [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 1-35]
معايير الجودة والاعتماد ملامح الأداء المهني للمعلم فى ضوء معايير الجودة والاعتماد [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 44-79]
معوقات المزايا والمعوقات التى تواجه الطلبة أثناء استخدام البرامج التعليمية الالكترونية( دراسة ميدانية بكلية التربية الأساسية - الكويت) [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 1-35]
مفاهيم التعلم التسويف الأكاديمي في ضوء مفاهيم التعلم لدى طلاب الجامعة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 544-585]
مقياس الخصائص السيكومترية لمقياس العنف لدى المراهقين من طلاب المرحلة الاعدادية بمحافظة اسوان [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 497-530]
مكونات ماوراء التعلم مكونات ماوراء التعلم فى علاقتها بالتحصيل الأكاديمى لدى طلاب الجامعة [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 234-271]
مهارات التواصل فاعلية الإرشاد الانتقائى فى تحسين التواصل لدى طالبة كفيفة مراهقة (دراسة حالة) [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 308-373]
مهارات التواصل الخصائص السيكومترية لمقياس مهارات التواصل للطلاب المراهقين المكفوفين [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 374-403]
مؤسسات رياض الأطفال تصور مقترح لتطوير إدارة مؤسسات رياض الأطفال فى ضوء مدخل الجودة سيجما ستة " دراسة ميدانية بمحافظة أسوان " [المجلد 32، العدد 32، 2017، الصفحة 404-463]